گفتاردرمانی قائم مشهد

رهایی از بن بست های درمانی 

همه ما گاهی بامراجعینی برخورد می کنیم که سخت درمان می شوند .وحتی گاهی به بن بست می رسیم .برای خودمن زیاد اتفاق افتاده ولی به یاری خدا وهم اندیشی با همکاران گاهی آنچنان رضایت بخش بوده که خودم ،مربی و والدین به وجد اومدن.

نمونه دوم : دخترخانم 5 ساله با نام رقیه با اختلال گفتاری شدید ومشکل عدم همکاری بطوریکه ازابتدا تا انتهای جلسه فقط گریه می کرد.علاقه شدید به موبایل باعث شد که تمام فعالیت های جلسه فیلم برداری شده ودراختیاروالدین قرارگیرد.علاقه شدید نامبرده به موبایل باعث شد که رقیه درتمام طول روزبرنامه درمانی آن روز را بارها وبارها درمنزل گوش داده واین امر باعث پیشرفت شگرفی شد.

نمونه سوم: امیرپسری 9ساله با معلولیت ذهنی (سندرم دادن)  که مدت 70جلسه گفتاردرمانی داشته وپیشرفت چندانی نداشت .به اتاق حسی حرکتی(*) ارجاع شد.وفعالیتهای حرکتی مانند چرخیدن ، غلطیدن ، لی لی کردن ، پریدن ، پرت کردن ،گرفتن ، هدف گیری (دارت ، بولینگ ،دار وحلقه ، ) بسکت ،حمل آب  و....برای وی استفاده شد به عنوان مثال برای تقویت دقت بینایی و شنوایی وافزایش سرعت عمل نامبرده از چیدن تصاویر به تعداد زیاد ونامبردن یک تصویر تا امیر سریع روی تصویرنامبرده شده بایستد استفاده شد. احساس بازی و رقابت همراه تقویت مهارتهای حرکتی پیشرفت عجیبی را بوجود آورد.

*ایده تهیه اتاق حسی حرکتی اولین بار5سال پیش وبدلیل داشتن یک مراجع اتیستیک شکل گرفت .وی قادر به نشستن روی صندلی نبود وگاهی نیز بانداختن خود به روی زمین خطر شکستن سر ودست می رفت .لذا برآن شدم یک اتاق ساده بدون میز وصندلی که مفروش باشد ویک سری وسایل تقویت مهارتهای حرکتی (درشت ،ظریف )وهماهنگی چشم ودست  درداخل کمد طراحی نمایم.که تاکنون کمک بسیار زیادی به من ومراجعین بخصوص کودکان اتیسم ، کودکان با سن پایین ، نموده است.